L’attività neuro-psicomotoria sostiene lo sviluppo globale del bambino, sotto il profilo motorio, comunicativo, relazionale e cognitivo.

L’intervento psicomotorio viene adattato e modificato a seconda delle specifiche caratteristiche del piccolo, in relazione ai suoi bisogni evolutivi, rispettando i tempi, le strategie e l’originalità di ogni processo di crescita.

Partendo dal gioco spontaneo del bambino si favorisce la sperimentazione e la consapevolezza del proprio corpo, fondamentale per conoscersi e conoscere l’ambiente esterno.

A CHI SI RIVOLGE?

A bambini che presentano:

• Ritardo psicomotorio
• Disturbi della coordinazione e della progettazione motoria (disprassie, impaccio, goffaggine)
• Disturbi di regolazione (inibizione psicomotoria / iperattività)
• Disturbi da deficit di attenzione/ iperattività (ADHD)
• Disturbi della condotta e dell’adattamento
• Disturbi di attaccamento e di relazione mamma-bambino
• Disturbi della sfera emotivo-relazionale
• Disturbi generalizzati dello sviluppo – Autismo
• Disturbi specifici dell’apprendimento (disortografia, disgrafia, dislessia, discalculia)
• Sindromi genetiche
• Ritardo mentale
• Deficit cognitivi e disturbi neuropsicologici
• Disturbi della comunicazione
• Disturbi neuromotori e ortopedici (PCI, torcicollo miogeno, piede torto)